Los equipos técnicos de Pedagogía y Psicopedagogía de los jardines de infantes y escuelas que funcionan bajo la órbita de la Municipalidad de San Miguel de Tucumán participaron de una reunión para definir estrategias de trabajo para ayudar a los alumnos de esos establecimientos a mejorar su desempeño escolar y en el aspecto emocional.
De la actividad, que se realizó en la sede de la Dirección de Educación, en calle Jujuy 259, participó la titular de esa área, Isabel Amate Pérez, quien explicó que esta fue la segunda jornada institucional tras el receso invernal para afrontar los principales desafíos que se presentarán en el segundo semestre del año lectivo.
“Nos interesa fortalecer las trayectorias de nuestros estudiantes y sobre todo mirar las evaluaciones, definir con qué temas vamos a terminar el año, mirar los criterios con los que se evalúan y observar a los chicos que están en riesgo pedagógico para definir estrategias que los acompañen a mejorar su rendimiento”, explicó la funcionaria
Agregó que en las jornadas se evalúan datos relacionados con el método de evaluaciones para ver cuáles son las estrategias que están implementando los docentes. “Queremos seguir trabajando para fortalecer la centralidad de la enseñanza en toda la educación obligatoria, desde el jardín de 5 y hasta la secundaria completa”, resumió.
Amate Pérez informó que durante la jornada de este jueves “se han enumerado una serie de problemáticas vinculadas a lo pedagógico, particularmente lo que tiene que ver con la enseñanza de la Matemática, que siempre es un nudo, tanto en la primaria como en la secundaria”. Además, dijo que se coincidió en la necesidad de “hacer de talleres de articulación entre la primaria y la secundaria, focalizando técnicas de estudios”. Agregó que, del mismo modo, se estudian mecánicas para que “en la secundaria puedan articular tanto con el mundo laboral, como con los estudios superiores”.
Para finalizar, la directora de Educación municipal informó que la semana próxima se realizará un encuentro similar con la presencia de docentes de Lengua y Matemática “para fortalecer esas áreas, que son centrales, tanto en la primaria como en la secundaria”.
Por su parte, la pedagoga Nazarena Abraham, de la escuela Gabriela Mistral primaria, contó que el objetivo de la reunión de este jueves fue “analizar, evaluar y conversar para tener líneas más claras al momento de aplicarlas en el aula, y cómo hacer una socialización que permita un enriquecimiento conjunto en el proceso de aprendizaje”.
La docente sostuvo que en esta gestión “la educación municipal está siendo muy acompañada, con muchos proyectos e ideas que se están llevando a cabo, como talleres de estudio, capacitaciones a docentes talleres con padres y otras propuestas que se están analizando para poner en práctica”.
