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Colegios privados: “La mayoría de los docentes no han cobrado la totalidad de los sueldos”

El Secretario General de Sadop - Tucumán Bernardo Beltrán, confirmó en Radio Bicentenario que todavía hay docentes a los que les adeudan una parte de los haberes de marzo.

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Los colegios privados se encuentran en una difícil situación debido a que muchos docentes todavía no pudieron cobrar sus sueldos. Hay muchos padres que no pudieron pagar las cuotas y ponerse al día y a esto se sumó que muchos de estos establecimientos no pudieron acceder a las ayudas que brindo el Estado para poder pagar los sueldos, principalmente los colegios que reciben aportes del 100% en el pago a los docentes.

El problema para la mayoría es que ese 100% no es sobre la totalidad de la planta docente, sino sobre determinadas secciones o niveles del colegio. En muchos casos el gobierno les otorgó un aporte para que pudieran abrir una división, y después el colegio siguió creciendo en matrícula y en docentes, pero el subsidio no se amplió.

Asistencia Pública

El titular de la seccional Tucumán, Bernardo Beltrán, afirmó que por esta razón muchos colegios privados no pudieron recibir la ayuda del Programa de Asistencia de Emergencia al Trabajo y la Producción que brinda el Gobierno Nacional.

Movilidad

“Solamente una minoría cobro el sueldo correspondiente de abril en el mes de mayo, un grupo muy importante cobro en forma parcial, aproximadamente el 50% y otro grupo significativo aún no ha cobrado el sueldo. Estos últimos están más ligados a las escuelas que necesitan el aporte estatal para pagarlo, pero también hay colegios grandes que pagaron de manera parcial, esto va generando realmente una situación que es muy preocupante porque los docentes siguen trabajando y necesitan los ingresos para su vida cotidiana”.

Estas faltas de pago no ocurren solo en Tucumán sino en todo el país, comenta el secretario.

“En estos momentos desde el Sindicato a nivel nacional le estamos pidiendo al ministerio de Educación de la Nación específicamente dos cuestiones, que se vea la realidad de los docentes privados en cuanto a sus condiciones laborales, sus salarios, y por otro lado, que se consiga algún tipo de subsidio o préstamo para que se pueda acceder a instrumentos tecnológicos, porque muchas veces hay una sola computadora en la casa que sirve para toda una familia y nosotros la necesitamos para trabajar lo cual genera muchas veces un conflicto”, finalizó.

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