En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, se ha llevado a cabo el XIV Encuentro del Parlamento Juvenil del Mercosur, un evento de gran relevancia que ha contado con la destacada participación de una delegación de Tucumán compuesta por 14 estudiantes de nivel secundario, así como dos estudiantes pertenecientes a la modalidad de Jóvenes y Adultos.
Esta iniciativa, conocida como el Parlamento Juvenil del Mercosur, es un programa a nivel nacional que busca establecer un espacio de diálogo institucionalizado entre estudiantes de nivel secundario de los países pertenecientes al Mercosur. Su principal objetivo radica en fomentar el debate como una herramienta de construcción de conocimiento y la participación como un medio de transformación social.
La delegación tucumana estuvo integrada por jóvenes de diversas instituciones educativas, como la Escuela de Comercio Nº1, el Instituto 9 de Julio, el Colegio Nacional Nicolás Avellaneda, el Secundario Bicentenario, entre otros. Esta diversidad de participantes refleja la amplitud y el compromiso de la juventud tucumana en involucrarse en estos espacios de debate y construcción colectiva.
Durante el encuentro, los participantes tuvieron la oportunidad de abordar temáticas de gran relevancia bajo el lema “La escuela secundaria que queremos”. Los ejes de discusión incluyeron Inclusión Educativa, Género, Jóvenes y Trabajo, Derechos Humanos, Participación Ciudadana, Integración Latinoamericana, Educación Sexual Integral, Comunicación y Ambiente.
Estos debates se estructuraron en diferentes instancias, desde lo escolar hasta lo internacional. En cada una de ellas, los estudiantes elaboraron propuestas que fueron plasmadas en documentos y declaraciones presentadas a las autoridades educativas tanto nacionales como del sector educativo del MERCOSUR.
El Coordinador de Políticas para la Inclusión Social, Pablo Sosa, destacó el apoyo constante brindado por el Ministerio de Educación, liderado por Juan Pablo Lichtmajer, hacia las juventudes. Hizo hincapié en que el programa Parlamento Juvenil es uno de los espacios más arraigados en las escuelas, subrayando la importancia de la participación juvenil y reconociendo el compromiso de los jóvenes parlamentarios provenientes de escuelas de Tucumán.
Sosa expresó su agradecimiento al ministro por las gestiones que hicieron posible la participación en este evento significativo. Asimismo, reconoció la labor de cada docente por motivar a sus estudiantes a llevar el Parlamento a las aulas, resaltando la participación destacada de los estudiantes y la inclusión de sus propuestas en el documento nacional.
